Talleristas: Leonardo Joaquin Muñoz y Juan Pablo Molaro
Lugar de trabajo: Unidad 3, Rosario
El taller de barbería propone un espacio de aprendizaje práctico donde los participantes puedan incorporar conocimientos básicos sobre el cuidado del cabello y técnicas esenciales de corte. La barbería funciona como una herramienta de inclusión, formación y oficio, permitiendo que cada persona desarrolle habilidades útiles para su vida cotidiana y para una posible salida laboral futura. A través de un enfoque simple, seguro y accesible, el taller busca promover la autoestima, la responsabilidad y el trabajo respetuoso entre los participantes.
Presentación del taller, normas de convivencia y medidas de seguridad.
-Introducción a la barbería: higiene, desinfección y armado básico del puesto.
-Reconocimiento de herramientas (máquina, tijera, peine) y usos esenciales.
-Prácticas iniciales: líneas rectas, uniformidad, manejo básico de maquina y tijera.
-Introducción al concepto de “fade” y cortes clásicos.
-Técnicas de corte progresivo: degradados simples y medios.
-Uso correcto de peines guía y combinaciones.
-Corrección de errores comunes y práctica supervisada.
-Práctica de cortes completos con modelos internos (si el contexto lo permite).
-Profundización en fades altos, medios y bajos.
-Técnicas de tijera sobre peine para mayor precisión.
-Pulido del corte, simetría y equilibrio visual.
-Trabajo sobre estilo personal: velocidad, prolijidad y presencia profesional.
Adquisición de habilidades técnicas básicas y avanzadas
Los participantes serán capaces de reconocer, utilizar y mantener correctamente las herramientas fundamentales,ejecutando cortes simples y complejos (incluyendo líneas rectas, uniformidad, degradados y terminaciones).
Se espera que los participantes incrementen su confianza personal y valoren sus propias capacidades.
El taller funcionará como un ámbito de respeto, cooperación y comunicación,favoreciendo dinámicas grupales saludables y reduciendo situaciones de conflicto mediante una actividad significativa y orientada al aprendizaje.